“是情系个老师，就要有爱心、残障耐心，儿爱更重要的洒送是要把自己的爱无私奉献给每一个学生，无论这个学生身体是教路健康还是残疾，家庭是情系贫困还是富有，我们都要一视同仁，残障在这方面，儿爱教师决不能有一丝一毫的洒送私心和偏差，这是教路我们作为教师的底线。”平梁镇中心小学刘康汉、情系杨世顺老师是残障这样说的，也是儿爱这样做的。

2018年9月，洒送刘康汉老师调入平梁镇中心小学，教路和杨世顺老师共同负责对辖区内残障儿童开展送教上门服务。送教工作开展以来，刘老师和杨老师坚持每两周一次，来去驱车24公里，花四五个小时，为学区残障儿童张柯焱送教，并送去礼物，风雨无阻。四年来，两位老师已累计送教96次，奔走1100多公里，用时700多小时。

张柯焱是学区所属的平梁镇石门村人，一出生就患有先天性癫痫，同时有智力障碍，腿脚因为畸形，走路也不方便，由于癫痫经常性发作，很少与人沟通，性情暴躁。因此，没有哪家幼儿园愿意收留他，2020年，张柯焱六岁了，已到了该上小学的年纪。了解到这些情况，刘康汉、杨世顺两位老师就主动担负起为张柯焱送教的重任。

由于张柯焱很少与人接触，不愿与人沟通，两位老师的送教工作一开始并不顺利，根据他的具体情况，两位老师制定了切实可行的送教计划，先慢慢培养他与人沟通的能力，再逐步教他学会控制自己的情绪，最后再教他了解一些最基本的生活常识，培养他一些最基本的生活自理能力。

为了得到张柯焱的认可，打开他的心扉，两位老师每次去送教时，为他送上玩具、零食等礼物，就这样，张柯焱慢慢地接受了两位老师，开始和两位老师进行有限的交流，去的次数多了，张柯焱也慢慢有了变化，他发脾气的时候越来越少了，情绪保持稳定的时间也越来越长了，能与人进行简单沟通了，甚至有时候会听从爷爷奶奶的话，帮助家人做一点简单的事了。两位老师的送教工作也就逐渐走入正轨，就这样每两周一次，两位老师的送教工作一直坚持到现在，不知不觉，已经过去了四年。

2024年，已经10岁的张柯焱显然习惯了两位老师的陪伴，常盼着两位老师去看望他、陪伴他，他已成为两位老师心中那一份共同的牵挂。

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲